今年筆者只完成了北大光華的申請(qǐng)任務(wù)，原定另一所心儀的學(xué)校的申請(qǐng)計(jì)劃，由于聯(lián)考報(bào)名時(shí)間的緊迫推進(jìn)，不得就此終止。

　　在申請(qǐng)MBA的過程中，筆者看過不少經(jīng)驗(yàn)分享，受到很多啟發(fā)。因此抽點(diǎn)時(shí)間，來總結(jié)下筆者的申請(qǐng)過程，希望能把小小心得分享給大家。

一、訂立目標(biāo)

　　筆者在去年十月份萌生了報(bào)考國(guó)內(nèi)MBA的想法，但由于準(zhǔn)備不充分，并沒有草草報(bào)名，選擇來年充分準(zhǔn)備后，再正式報(bào)考。于是今年5月份筆者找到了老師，并給自己訂立了報(bào)考志向：北大清華。

二、短文書寫

　　雖然準(zhǔn)備時(shí)間較早，但是筆者的短文寫作過程卻不算順利。6月份，筆者完成了第一稿申請(qǐng)短文，但是自己非常不滿意，又不知如何更好選材立意，一下子陷入了短文寫作的最痛苦的階段。隨后筆者找老師面談了幾次，老師給筆者提了一些修改方向的建議，于是筆者決定推翻重來。

　　筆者重新評(píng)估了自己報(bào)考MBA的動(dòng)機(jī)(為什么要讀，為什么選擇這個(gè)時(shí)間讀)和長(zhǎng)短期職業(yè)規(guī)劃，將二者邏輯關(guān)系理順。實(shí)際上，這也是光華MBA短文寫作的第一問，其重要性不言而喻。在這一問的寫作上，筆者不厭其煩地寫了一稿又一稿。隨著對(duì)自我剖析的深入，短文的主線一次比一次清晰，有種豁然開朗的感覺。

　　第二問是兩個(gè)成功事例。筆者通過苦讀成功申請(qǐng)人的經(jīng)驗(yàn)，去借鑒案例的選材。筆者相信，不管是國(guó)外還是國(guó)內(nèi)高校的MBA項(xiàng)目，對(duì)于未來商業(yè)領(lǐng)袖的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)上，相差不會(huì)太大。期間，筆者看到了很多以小見大的寫作方法，受到很多啟發(fā)。筆者理解到一個(gè)好的Leader應(yīng)該可以給別人指出前進(jìn)的方向，在遇到困難的時(shí)候，可以出來鼓勵(lì)大家，在面對(duì)內(nèi)部矛盾的時(shí)候，能夠調(diào)解好矛盾，還應(yīng)該了解團(tuán)隊(duì)成員的特長(zhǎng)、性格。針對(duì)不同的人做不同的處理，從而提高團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)穩(wěn)定性。最后，筆者在兩個(gè)事例的選擇上，并沒有虛構(gòu)做了如何高大上的項(xiàng)目，如何感動(dòng)天地，相反，筆者選擇的故事卻是一些個(gè)人的職場(chǎng)成長(zhǎng)經(jīng)歷：例如一只菜鳥如何幫助別人，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作性等。面試時(shí)，老師還特意問及這個(gè)事例。事實(shí)證明，只要評(píng)審委員會(huì)在你的事例中看到到你是如何在小事中成長(zhǎng)進(jìn)步，也未嘗不是一種成功。

　　接下來是獨(dú)特視角的問題。筆者聽取了兩位老師建議，注重了從分享的角度，不光談成績(jī)本身，真正挖掘自己與眾不同的地方。考慮到北大對(duì)于申請(qǐng)者有國(guó)際視角的定位，筆者談了自己對(duì)所在的外資銀行企業(yè)文化的深入理解，(這個(gè)問題，在面試時(shí)也被問到)以及其他三點(diǎn)工作感觸。

　　第四道職業(yè)道德觀相對(duì)容易。在最后筆者也沒放棄補(bǔ)充說明題，利用該題補(bǔ)充筆者對(duì)公益事業(yè)的向往，呼應(yīng)光華MBA”培養(yǎng)商業(yè)領(lǐng)袖，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步”的理念。

　　整體短文筆者又發(fā)給多位好友，請(qǐng)他們提意見，并且自己反復(fù)閱讀，經(jīng)過不下十五次的修改，最終在提交前一日才滿意定稿。

三、面試經(jīng)過

　　筆者所在的批次的面試安排從周一通知到周五面試，只間隔了三天時(shí)間，而筆者又被安排在周五上午最早一批面試。不巧碰上銀行近期比較重大的驗(yàn)收項(xiàng)目，必須加班，沒有時(shí)間再去準(zhǔn)備，筆者焦急萬(wàn)分。周二晚上筆者做了一次模擬面試，老師指出了很多不足：回答問題條理性太差，缺乏深度等。筆者深刻意識(shí)到自己在緊張狀態(tài)下就絮叨的毛病。本想在第二次模擬面試改進(jìn)，無奈，之后的兩天筆者的下班時(shí)間持續(xù)到九、十點(diǎn)鐘，沒能再次模擬。即使到面試前一天，筆者仍然加班到了晚上十點(diǎn)。盡管非常疲憊，筆者仍然打起精神，在臨近十一點(diǎn)跟老師進(jìn)行了電話溝通。感動(dòng)的是，二位老師非常敬業(yè)，在那么晚放棄了休息時(shí)間，仍然給了非常專業(yè)的指導(dǎo)和建議，讓筆者非常受鼓舞。

　　由于筆者對(duì)自身書寫材料的熟識(shí)，在正式面試過程中，從自我介紹到抽題，其他問答，筆者與老師們做了有效溝通，非常順利。期間，筆者捕捉到多位老師微笑、點(diǎn)頭的動(dòng)作，緊張情緒隨之釋然。在輕松愉快地氛圍中，半個(gè)小時(shí)很快就過去了。當(dāng)主考老師說面試時(shí)間到時(shí)，筆者竟然意猶未盡，恍然問老師真的結(jié)束了嗎。主考老師說“是的，祝你一切順利”，當(dāng)時(shí)，筆者就預(yù)感，結(jié)果應(yīng)該會(huì)是令人滿意的。

四、個(gè)人小結(jié)：

1. 及早確定報(bào)考目標(biāo)。名校競(jìng)爭(zhēng)者眾多，尤其需要時(shí)間做充足準(zhǔn)備。可以選擇優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，幫助自身的評(píng)判報(bào)考定位是否理性等;
2. 申請(qǐng)短文重中之重，花再多時(shí)間也是值得的。多請(qǐng)熟悉自己的老師、朋友閱讀你的短文，檢查邏輯。在閱讀成功申請(qǐng)者范文時(shí)，切不可照搬，套用，模式化，請(qǐng)他人代筆等，因?yàn)橹挥凶约鹤盍私庾约海酁樽约鹤鲈u(píng)估、思考，可以為面試常規(guī)性問題的準(zhǔn)備節(jié)約不少時(shí)間，以不變應(yīng)萬(wàn)變。另外，只要還有進(jìn)步空間，就一定要多斟酌，修改，從多方面向評(píng)審老師展現(xiàn)自己與學(xué)校的契合，對(duì)MBA項(xiàng)目的貢獻(xiàn)，直到自己都被打動(dòng);
3. 面試應(yīng)該除了做些常規(guī)問題如自我介紹，所在行業(yè)特點(diǎn)等，還應(yīng)該在日常多關(guān)注其他行業(yè)管理問題，社會(huì)新聞等，做些簡(jiǎn)單思考。筆者在面試中抽到互聯(lián)網(wǎng)電視問題的時(shí)候，就被老師即興問到是否了解廣電總局對(duì)互聯(lián)網(wǎng)電視規(guī)范化的公文等。
4. 堅(jiān)持，堅(jiān)持，還是堅(jiān)持!

　　筆者的申請(qǐng)歷程算是圓滿告一段落，接下來再接再厲準(zhǔn)備聯(lián)考筆試。暫時(shí)想到以上這些，希望記錄下來，分享給大家。

　　感恩，祈愿!