工程管理碩士(MEM)教育項(xiàng)目簡(jiǎn)介
工程管理碩士(Master of Engineering Management,簡(jiǎn)稱MEM),最早可追溯到1908年美國(guó)斯蒂文斯理工學(xué)院,80年代后在發(fā)達(dá)國(guó)家的百余所高校普及。我國(guó)的工程管理碩士學(xué)位教育起源于2010年中國(guó)工程院一批資深院士的倡議,并委托清華大學(xué)進(jìn)行學(xué)科論證。同年,教育部批復(fù)并新設(shè)置了工程管理碩士專業(yè)學(xué)位,以滿足我國(guó)現(xiàn)代工程事業(yè)發(fā)展對(duì)工程管理人才的迫切需求,完善工程管理人才培養(yǎng)體系,創(chuàng)新工程管理人才培養(yǎng)模式,提高我國(guó)工程管理的人才質(zhì)量,滿足國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要。目前我國(guó)有近百所高校設(shè)立了工程管理碩士專業(yè)學(xué)位。
清華大學(xué)在2012年開(kāi)始招收工程管理碩士,并在2015年5月成立了工程管理碩士(MEM)教育中心。中心在研究生院指導(dǎo)下,依托十四個(gè)院系(工業(yè)工程系、環(huán)境學(xué)院、機(jī)械工程系、精密儀器系、能源與動(dòng)力工程系、汽車(chē)工程系、電機(jī)工程與應(yīng)用電子技術(shù)系、自動(dòng)化系、工程物理系、化學(xué)工程系、建設(shè)管理系、核能與新能源技術(shù)研究院、軟件學(xué)院、深圳研究生院)和來(lái)自相關(guān)專業(yè)院系的二百余位優(yōu)秀教師及眾多來(lái)自主要行業(yè)的資深實(shí)踐教師,集中清華優(yōu)質(zhì)教育資源,充分發(fā)揮清華大學(xué)的工科優(yōu)勢(shì)、產(chǎn)業(yè)服務(wù)平臺(tái)和國(guó)際合作資源,圍繞國(guó)家戰(zhàn)略需求,開(kāi)展理論聯(lián)系實(shí)際的各種形式的教學(xué)活動(dòng)。重在培養(yǎng)國(guó)家重點(diǎn)行業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)的骨干人才的應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力和職業(yè)勝任力,拓展行業(yè)視野和培養(yǎng)行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力。
清華大學(xué)工程管理碩士培養(yǎng)方向
清華大學(xué)工程管理碩士研究生教育注重培養(yǎng):
1. 學(xué)生對(duì)核心管理領(lǐng)域知識(shí)的理解,如科學(xué)管理、系統(tǒng)思維等;
2. 學(xué)生對(duì)內(nèi)在的和共同的管理知識(shí)的理解,如經(jīng)濟(jì)與財(cái)務(wù)、市場(chǎng)與營(yíng)銷(xiāo)、工作組織與人力資源、法律與政策;
3. 對(duì)經(jīng)典管理內(nèi)容的學(xué)習(xí)與掌握,如質(zhì)量管理、生產(chǎn)管理、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理、過(guò)程管理、項(xiàng)目管理等;
4. 學(xué)生對(duì)工程管理所需的知識(shí)和技巧,如定量分析、信息處理、問(wèn)題分析與解決方法等;
5. 注重開(kāi)拓學(xué)生對(duì)工程管理前沿發(fā)展的視野;
6. 注重培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際工程項(xiàng)目或問(wèn)題中的實(shí)踐。
畢業(yè)生未來(lái)發(fā)展方向
1. 重大工程建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施中的管理者;
2. 重要復(fù)雜的新產(chǎn)品、設(shè)備、裝備在開(kāi)發(fā)、制造、生產(chǎn)過(guò)程中的管理者;
3. 技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造、轉(zhuǎn)型、轉(zhuǎn)軌、與國(guó)際接軌的管理者;
4. 產(chǎn)業(yè)、工程和科技的重大布局、發(fā)展戰(zhàn)略的研究與管理者。
培養(yǎng)機(jī)制
被錄取學(xué)生全部為非脫產(chǎn)在職學(xué)習(xí),學(xué)制一般為2——3年,如學(xué)生遇到特殊情況可申請(qǐng)延期,全部時(shí)間最長(zhǎng)不超過(guò)5年。第一學(xué)期集中學(xué)習(xí)公共必修課程、工程管理核心課程、工程管理限選課程;入學(xué)半年后選擇中心所依托的14個(gè)院系,完成領(lǐng)域方向課程及畢業(yè)論文寫(xiě)作。另,除接受規(guī)定的課程學(xué)習(xí)外,清華MEM學(xué)生還可在學(xué)校數(shù)百門(mén)優(yōu)秀的科學(xué)與工程類(lèi)課程中進(jìn)行選修, 同時(shí)共享便利的校園設(shè)施及強(qiáng)大的校友網(wǎng)絡(luò)。
課程設(shè)置
清華工程管理碩士學(xué)科的課程設(shè)置,緊密結(jié)合行業(yè)實(shí)際,以模塊的方式進(jìn)行設(shè)置,力求工程與管理的最佳結(jié)合,既有管理類(lèi)的核心課程,也有工程技術(shù)方面的專業(yè)領(lǐng)域課程,還有行業(yè)特色模塊,培養(yǎng)跨領(lǐng)域復(fù)合的π型管理人才。
π 型課程設(shè)置模型
招生類(lèi)別
非全日制:通過(guò)全國(guó)管理類(lèi)聯(lián)考入學(xué)考試,錄取入學(xué)后完成規(guī)定的培養(yǎng)要求,可獲得清華大學(xué)研究生學(xué)歷證書(shū)(非全日制)和工程管理碩士學(xué)位證書(shū)。
培養(yǎng)費(fèi)用
16.8萬(wàn)元。