2025MBA報(bào)考測(cè)評(píng)申請(qǐng)中......
說(shuō)明：您只需填寫(xiě)姓名和電話(huà)即可免費(fèi)預(yù)約！也可以通過(guò)撥打熱線(xiàn)免費(fèi)預(yù)約
我們的工作人員會(huì)在最短時(shí)間內(nèi)給予您活動(dòng)安排回復(fù)。
導(dǎo)讀：MBA寫(xiě)作分為兩塊，一塊是論證有效性分析，一塊是論說(shuō)文，分值上：論證有效性分析30分，論說(shuō)文35分。而這兩篇寫(xiě)作都是有一定套路的，掌握這些模版，寫(xiě)作沖刺45分。
論證有效分析：
論證有效性分析是具有一定程式化的寫(xiě)作文體。題干為一段有缺陷的論證，要求考生對(duì)此做出分析與評(píng)論。分析與評(píng)論的內(nèi)容由考生根據(jù)試題自己決定，字?jǐn)?shù)在600-700左右。
論證有效性分析首先是個(gè)“論證”的過(guò)程。論證就是推理，即由A推出B的過(guò)程。
一段材料會(huì)包括若干個(gè)小推理。主要要求考生：
（1）找出題干論證中最主要的幾個(gè)邏輯問(wèn)題；
（2）中肯簡(jiǎn)要地闡述這些問(wèn)題何以成為問(wèn)題。
分析要點(diǎn)是: 論證中的概念是否明確，判斷是否準(zhǔn)確，推理是否嚴(yán)密，論證是否充分等。
文章要求分析得當(dāng)，理由充分，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言得體。
論證有效性分析怎么寫(xiě)？
論證有效性分析寫(xiě)作一般是由審題、立意構(gòu)思、擬題、結(jié)構(gòu)幾個(gè)環(huán)節(jié)組成。
論證有效分析的寫(xiě)作模板
一、論證有效性分析寫(xiě)作結(jié)構(gòu)（標(biāo)題、開(kāi)頭、缺陷四段、結(jié)尾）：
1、標(biāo)題
（論證型）似是而非的論證
（計(jì)劃書(shū)型）一份持證明的計(jì)劃書(shū)
（調(diào)查報(bào)告型）一份不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼{(diào)查報(bào)告
2、正文
第一段：（兩句話(huà)——60個(gè)字左右）
第一句：概況原文的論證過(guò)程及結(jié)論
第二句：表明自己的立場(chǎng)
第二段：（分為四部分論述）
將材料中的缺陷列出，切記不要過(guò)長(zhǎng)
運(yùn)用萬(wàn)能詞句，表明自己的立場(chǎng)，不可單調(diào)重復(fù)
從邏輯的角度進(jìn)行論述，不能用人稱(chēng)，如你我他。
這部分常見(jiàn)的錯(cuò)誤：
以偏概全、類(lèi)比不當(dāng)、因果倒置、強(qiáng)拉因果、偷換概念、自相矛盾
3、結(jié)尾萬(wàn)能模板：
綜上所述：由于上述論證中存在諸多問(wèn)題，所以上文作者得出的結(jié)論，是不足為信的，該論證也嚴(yán)重缺乏說(shuō)服力.
總之，這篇文章用了類(lèi)比的方法，但其引用的論據(jù)并不合適，尤其是在概念的界定上又嚴(yán)重的問(wèn)題，當(dāng)然也無(wú)法得到想要的結(jié)果了。
綜上所述，該文不能為它的論點(diǎn)提供足夠的論據(jù)，也缺乏嚴(yán)密的論證過(guò)程，它的論證是經(jīng)不起推敲的。
綜上所述，文章論據(jù)缺乏說(shuō)服力，不可信。
綜上所述，整篇論證的邏輯聯(lián)系不嚴(yán)密，論據(jù)也不能令人信服。這是一篇存在諸多問(wèn)題的論述。
論說(shuō)文：
第一段，(100 字)首先，引用原文是非常必要的，作為一篇完整的文章，應(yīng)該讓看的人，明白你的論證從何處引申和展開(kāi)的，否則，好像是無(wú)病之呻吟，所以，我的思路覺(jué)得應(yīng)該，在文章開(kāi)頭用 100 字以?xún)?nèi)簡(jiǎn)潔的引述原文，拋出自己的觀點(diǎn)。
第二段，(100 字)破題，對(duì)材料有簡(jiǎn)單的分析和引申，強(qiáng)化觀點(diǎn)。
第三段，(200 字)通過(guò)正面論述，通過(guò) 3 個(gè)短暫的排比例子。
最好古代，近代，現(xiàn)代：比如論堅(jiān)持和毅力，李白若沒(méi)有“鐵棒磨成針”的精神，何來(lái)“斗酒詩(shī)百篇”;杜蒲若沒(méi)有“讀書(shū)破萬(wàn)卷”，何來(lái)“下筆若有神”，馬克思若沒(méi)有四十年如一日的堅(jiān)持，何來(lái)資本論之聞名與世。再如：論修養(yǎng)方面，試想，孔子若不注重修身，何以成為圣人，受世代敬仰;戰(zhàn)國(guó)四公子，若不注重修身，何以有門(mén)客四千，大家都愿意為其舍生取義。
第四段，(200 字)通過(guò)反面論證，如上面的論述展開(kāi)，列舉 3 個(gè)例子。
比如，周幽王、商紂王若不貪戀酒色，何以成為千古罪人而遭人唾齒;秦燴、高俅若不殘害忠良，何以成為佞臣而遺臭萬(wàn)年;成克杰、胡長(zhǎng)青若不貪欲墮落，何以成為國(guó)家的罪人而抱怨終身。
第五段，(100 字)點(diǎn)擊材料論點(diǎn)，展開(kāi)號(hào)召和呼吁，說(shuō)明這種情況既然如此重要。
那么，作為我們現(xiàn)代化的建設(shè)者，國(guó)家的棟梁，沒(méi)有理由漠然處之，我們責(zé)無(wú)旁貸，“天載其蒼，地屐其荒，縱有千古，橫有八荒，前途似錦，來(lái)日方長(zhǎng)”、“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”、“以個(gè)人數(shù)十年必死之生命，扶中華千百年不傾之大廈”。
建議：多用三句排比，語(yǔ)言盡量短小精悍，最好有時(shí)能形成對(duì)仗，多使用反問(wèn)句，或者假設(shè)，比如：試想，若沒(méi)有，何以。論創(chuàng)新，“齊白石若沒(méi)有五易畫(huà)風(fēng)，何以自成派系而成為畫(huà)壇宗師;海爾集團(tuán)若沒(méi)有創(chuàng)新的思路，何以能沖出國(guó)門(mén)而成為世界名牌。
