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導(dǎo)讀：學(xué)歷只是限制應(yīng)聘者門(mén)檻中的一個(gè)。它只在某一時(shí)間段決定你獲取一份工作的底薪是高是低，想有一個(gè)好的發(fā)展全靠自己的實(shí)力。所以學(xué)歷對(duì)于不同職業(yè)階段的人用處是不一樣的。
學(xué)歷在現(xiàn)在的國(guó)情下，被認(rèn)為代表著知識(shí)和能力。即使有很多學(xué)歷無(wú)用論者大力鼓吹學(xué)歷無(wú)用、能力重于學(xué)歷，但是很多企業(yè)在招聘時(shí)總會(huì)有一些有形和無(wú)形的門(mén)檻在阻礙著你的求職之路。
或許有人說(shuō)：那比爾蓋茨才高中學(xué)歷。是的，但是他是在考上了哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)了一年之后退學(xué)的，所以在學(xué)歷方面仍停留在高中。但是在高中階段他已經(jīng)自學(xué)了大學(xué)的所有相關(guān)課程，所以從側(cè)面來(lái)說(shuō)，他是具有高學(xué)歷和高學(xué)習(xí)能力的。
當(dāng)然，學(xué)歷只是限制應(yīng)聘者門(mén)檻中的一個(gè)。它只在某一時(shí)間段決定你獲取一份工作的底薪是高是低，想有一個(gè)好的發(fā)展全靠自己的實(shí)力。所以學(xué)歷對(duì)于不同職業(yè)階段的人用處是不一樣的。
剛畢業(yè)：學(xué)歷是“敲門(mén)磚”
對(duì)于絕大多數(shù)剛畢業(yè)或者畢業(yè)幾年之內(nèi)的人而言，學(xué)歷應(yīng)該說(shuō)，很重要！因?yàn)樗锹殬I(yè)的敲門(mén)磚。此時(shí)你沒(méi)有其他的資料證明自己，而公司在面對(duì)無(wú)數(shù)應(yīng)聘者時(shí)也無(wú)處下手。這時(shí)候，學(xué)歷就充當(dāng)了一種篩選的機(jī)制。
有的人不服氣，認(rèn)為不該以學(xué)歷論英雄。道理是對(duì)的，但這畢竟是少數(shù)人，可能他們有其他的證明材料，例如作品、競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)等。所以對(duì)于僅有一個(gè)不太光鮮文憑的年輕人而言，公司人事是沒(méi)有時(shí)間、精力去浩如煙海般的簡(jiǎn)歷庫(kù)去挖掘這類人。因?yàn)槌杀咎吡耍灾缓糜脤W(xué)歷篩選。有誤殺，但是有效率，這是大部分公司都通用的招聘方法。
畢業(yè)后幾年：學(xué)歷是晉升的門(mén)檻
如果已經(jīng)有了幾年的工作經(jīng)驗(yàn)，特別是工作經(jīng)驗(yàn)越豐富后，能力開(kāi)始逐漸成為雇主考察的主要方面，公司會(huì)關(guān)心你原來(lái)的工作履歷，到底做了什么，有過(guò)什么結(jié)果和成就。在對(duì)于學(xué)歷限制門(mén)檻不是很高的職位上來(lái)說(shuō)，此時(shí)的學(xué)歷好像顯得不是特別的重要。但是想要繼續(xù)往上晉升，或想跳槽到更好的企業(yè)和崗位上時(shí)，難免會(huì)出現(xiàn)瓶頸。這不僅體現(xiàn)在學(xué)歷門(mén)檻上，很多人也體現(xiàn)在個(gè)人能力上。
工作時(shí)間較長(zhǎng)：學(xué)歷是新的起點(diǎn)
當(dāng)工作了一段時(shí)間后，很多人會(huì)根據(jù)自己的工作內(nèi)容和需要，選擇再讀一個(gè)學(xué)位，例如MBA。這時(shí)，你可以再次選擇一個(gè)你滿意的學(xué)校，得到一個(gè)相關(guān)的學(xué)歷。只是這次不是高考，你有多種選擇的機(jī)會(huì)，因此不必著急，可以慢慢準(zhǔn)備。相比較而言，第二次文憑可以給你新的出發(fā)點(diǎn)。很多在讀的MBA學(xué)員大多數(shù)就是利用這個(gè)再次學(xué)習(xí)和更新學(xué)歷的機(jī)會(huì)，重新選擇職業(yè)方向、地點(diǎn)、行業(yè)、工種等。
總之，學(xué)歷是職業(yè)選擇中的重要因素，巧妙利用學(xué)歷改變自己的職業(yè)軌跡和發(fā)展方向?qū)芏嗳藖?lái)說(shuō)都是一個(gè)不錯(cuò)的機(jī)會(huì)。最后想說(shuō)的是，雖說(shuō)提升學(xué)歷不僅只有一次機(jī)會(huì)，可大家還是要理智地計(jì)劃和使用，這樣才能達(dá)到自己想要的目的。
