一、培養(yǎng)目標(biāo)

       EMBA（Executive Master of Business Administration）即高級管理人員工商管理碩士的簡稱，其教育性質(zhì)是面向企業(yè)和事業(yè)單位經(jīng)濟(jì)管理部門高級管理人員的碩士層次的管理教育。

       上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA旨在培養(yǎng)兼具全球化視野和高度國家社會責(zé)任感，全面掌握管理知識經(jīng)驗(yàn)并精通財(cái)務(wù)金融理論實(shí)務(wù)、富有創(chuàng)新精神而勇于引領(lǐng)行業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的財(cái)經(jīng)領(lǐng)軍人才。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

       EMBA學(xué)習(xí)目標(biāo)基于商學(xué)院使命而設(shè)，將通過嵌入課堂的體驗(yàn)式教學(xué)、案例教學(xué)、行動教學(xué)、項(xiàng)目設(shè)計(jì)和標(biāo)準(zhǔn)化考試等方式，定期評估教學(xué)成果，力求持續(xù)改進(jìn)并達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。

       1．掌握、領(lǐng)悟商學(xué)專業(yè)知識，具備整合商學(xué)知識并綜合運(yùn)用各種資源解決商業(yè)問題的能力。

• 掌握扎實(shí)的會計(jì)學(xué)、金融學(xué)、市場學(xué)等專業(yè)知識。

• 能充分展現(xiàn)對管理相關(guān)知識的理解（組織行為、人力資源管理和運(yùn)營管理等）。

• 能充分展現(xiàn)對經(jīng)濟(jì)學(xué)的理解。

• 能充分展現(xiàn)國際視野及對全球化商業(yè)問題的理解。

• 能充分展現(xiàn)對法律和社會問題的理解。

• 具備全球化資源配置的理念。

       2．具有批判性思考與創(chuàng)新能力。

• 能有效利用適當(dāng)?shù)睦碚摶蚰Ｐ鸵约皵?shù)據(jù)分析工具進(jìn)行批判性思考，得出最優(yōu)結(jié)論，解決具體商業(yè)問題。

• 鍛煉個(gè)性鮮明的創(chuàng)新思維，掌握傳統(tǒng)性創(chuàng)新與顛覆性創(chuàng)新的界域、價(jià)值和風(fēng)險(xiǎn)，形成適應(yīng)發(fā)展需求的穩(wěn)定的創(chuàng)新能力。

       3．具有高效溝通交流的能力，有效領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)開展工作。

• 能針對任一商業(yè)問題準(zhǔn)備并提供條理清晰且專業(yè)的演示說明。

• 能運(yùn)用正確的詞組和語法撰寫清晰、簡潔并具有良好組織結(jié)構(gòu)的商業(yè)案例。

• 能對團(tuán)隊(duì)工作做出實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)。

• 能在團(tuán)隊(duì)中高效工作。

• 能和團(tuán)隊(duì)成員建立有效的工作關(guān)系，有能力化解可能的人際關(guān)系沖突。

       4．對倫理和企業(yè)社會責(zé)任問題有充分的認(rèn)知和考慮。

• 充分認(rèn)識文化差異和社會環(huán)境對于決策的影響。

• 能理解同一倫理問題的對立觀點(diǎn)，分析優(yōu)劣，合理運(yùn)用道德推理提出適宜的方案。

• 能通過公司行為實(shí)踐社會責(zé)任。

三、學(xué)習(xí)年限、學(xué)時(shí)要求

       實(shí)行學(xué)分制，學(xué)制為2年。

       課內(nèi)總學(xué)時(shí)不少于500課時(shí)，課外總學(xué)時(shí)不少于1000課時(shí)，課程學(xué)分至少應(yīng)修滿32個(gè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)分。1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)分=16課時(shí)。

四、學(xué)位論文

       EMBA學(xué)生在課程學(xué)習(xí)期滿一年后，可進(jìn)行論文寫作；但需完成規(guī)定的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)、成績合格、修滿學(xué)分，方可申請論文答辯。

       根據(jù)國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室的要求：EMBA學(xué)位論文的具體形式可以是結(jié)合管理實(shí)踐的綜合研究報(bào)告，提倡問題導(dǎo)向性研究和案例研究。本學(xué)院論文形式嚴(yán)格執(zhí)行這一規(guī)定。

       EMBA學(xué)生的學(xué)位論文在通過論文學(xué)術(shù)不端行為檢測、預(yù)審小組審定、答辯委員審議、院校級學(xué)位評定分委會評定之后，方可獲得上海財(cái)經(jīng)大學(xué)頒發(fā)的國務(wù)院學(xué)位委員會承認(rèn)的“高級管理人員工商管理碩士（EMBA）學(xué)位證書”。

五、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式

       在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，針對高級管理人員在職學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，本版培養(yǎng)方案強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)式教學(xué)，在系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論知識的基礎(chǔ)上，綜合運(yùn)用案例教學(xué)、行動教學(xué)、管理實(shí)戰(zhàn)模擬等多種方式和手段，鼓勵(lì)任課教師組織學(xué)生結(jié)合企業(yè)面臨的實(shí)際問題開展研討，力求學(xué)以致用。

       學(xué)習(xí)期間不脫產(chǎn)，一般每月集中3~4天學(xué)習(xí)；教學(xué)計(jì)劃包含整合實(shí)踐需要的社會及企業(yè)調(diào)研，按照計(jì)劃統(tǒng)一組織前往境內(nèi)外進(jìn)行實(shí)地學(xué)習(xí)。

六、教育質(zhì)量控制

       為了確保教育質(zhì)量，實(shí)行全面的質(zhì)量控制，具體控制機(jī)制如下：

       1. 組織管理：EMBA的教學(xué)由商學(xué)院EMBA中心統(tǒng)一管理；

       2. 制度管理：制訂招生、培養(yǎng)、畢業(yè)三大系統(tǒng)的全過程管理制度，規(guī)范和約束教與學(xué)雙方的教育與學(xué)習(xí)行為；

       3. 課程質(zhì)量管理：科學(xué)規(guī)范教學(xué)大綱，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求開展教學(xué)活動；嚴(yán)格完善聽課制度，由商學(xué)院教育研究部不定期進(jìn)行檢查；

       4. 評估管理：設(shè)置立體型的評估體系，實(shí)行指標(biāo)系統(tǒng)的數(shù)字化考核，提高教學(xué)評估的科學(xué)性和公正性；

       5. 文案管理：規(guī)范教學(xué)管理文件，統(tǒng)一歸檔要求，實(shí)現(xiàn)文案管理的電子化。

七、課程體系

      上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA項(xiàng)目憑借我校雄厚學(xué)科優(yōu)勢，以商學(xué)院為平臺整合國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源和杰出校友資源，以產(chǎn)業(yè)鏈的完善為戰(zhàn)略突破口打通行業(yè)內(nèi)壁壘和各行業(yè)間界限，著力解決EMBA學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、企業(yè)發(fā)展、企業(yè)家成長等三大問題，從而構(gòu)建起商學(xué)教育領(lǐng)域的“新生態(tài)”，實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)兼具全球化視野和高度國家社會責(zé)任感，全面掌握管理知識經(jīng)驗(yàn)并精通財(cái)務(wù)金融理論實(shí)務(wù)、富有創(chuàng)新精神而勇于引領(lǐng)行業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的財(cái)經(jīng)領(lǐng)軍人才”的培養(yǎng)目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)上述目的，EMBA項(xiàng)目由入學(xué)導(dǎo)向、必選核心課、可選核心課、限定選修課、任意選修課、畢業(yè)階段等六大階段構(gòu)成，其中核心課包括領(lǐng)導(dǎo)者精要、分析力提升和商學(xué)核心三大模塊；選修課包括上財(cái)特色、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、博約課堂、中小企業(yè)的加速發(fā)展等四大模塊。