如何準(zhǔn)備MBA管理類(lèi)聯(lián)考?不同基礎(chǔ)的人有不同的安排，不同基礎(chǔ)的人側(cè)重點(diǎn)也不一樣。小編來(lái)跟你說(shuō)一說(shuō)。

　　1、拋棄傳統(tǒng)的三階段輔導(dǎo)模式

　　不要談?shì)o導(dǎo)班“三階段”(基礎(chǔ)-強(qiáng)化-沖刺)，那個(gè)三階段完全是培訓(xùn)班為了拉長(zhǎng)產(chǎn)品線多收錢(qián)而設(shè)立的，而不是從學(xué)科本身出發(fā)思考問(wèn)題。很簡(jiǎn)單，我9月份才想起來(lái)要報(bào)考MBA，單詞都還沒(méi)記幾個(gè)，而這時(shí)市面上幾乎所有輔導(dǎo)班都已經(jīng)是強(qiáng)化階段了，要報(bào)班的話，就只能跟著拖了，然后私底下再來(lái)耗時(shí)間補(bǔ)，搞得人困馬乏，效果不一定好。更關(guān)鍵的問(wèn)題是，其實(shí)我們這些在職大齡考生根本就沒(méi)有那么多時(shí)間。

　　2、從考點(diǎn)本身出發(fā)

　　我們真正要做的是梳理考點(diǎn)，從學(xué)科本身出發(fā)，搞清楚每科都考些什么東西，然后一個(gè)一個(gè)搞定它。

　　太難的，搞不定的，就不搞了!我們又不是要拿滿分，正所謂“有所為有所不為”，要把時(shí)間花在性價(jià)比最高的科目和知識(shí)點(diǎn)上。

　　3、考試就是玩湊分的游戲

　　管理類(lèi)綜合能力

　　我們先不看數(shù)學(xué)，對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)可能是個(gè)頭疼的問(wèn)題。

　　邏輯和寫(xiě)作，應(yīng)該說(shuō)大家都在同一起跑線上，是非常容易短期突破的。MBA聯(lián)考助手可以讓你“一天搞定邏輯”、“一天搞定寫(xiě)作”，當(dāng)然主要是搞定知識(shí)點(diǎn)和技巧，然后學(xué)生必須要做完3-5套真題，給我們批改(特別是寫(xiě)作，一定要給我們批改)。就這樣，邏輯和寫(xiě)作，80―90分是沒(méi)問(wèn)題的，這個(gè)反復(fù)驗(yàn)證過(guò)了，聽(tīng)我們的安排，認(rèn)真做了題，發(fā)個(gè)我批改的同學(xué)，就是這個(gè)分?jǐn)?shù)!

　　邏輯，大家開(kāi)始可以只是了解一下，翻翻題，但是沒(méi)必要很早開(kāi)始復(fù)習(xí)。沒(méi)時(shí)間的話，11月都來(lái)得及。

　　寫(xiě)作，論證有效性分析和論說(shuō)文，其實(shí)是考大家的基本素質(zhì)、平時(shí)的積累，建議大家平時(shí)多看《南方周末》、《鳳凰周刊》、《人民日?qǐng)?bào)》，開(kāi)車(chē)的時(shí)候，多聽(tīng)《經(jīng)濟(jì)之聲》，平時(shí)多思考。我覺(jué)得現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)們的素質(zhì)都挺高的，觀察問(wèn)題都非常有見(jiàn)地!這個(gè)就為寫(xiě)作打下了一個(gè)很了好的基礎(chǔ)，至于方法和技巧，聽(tīng)MBA聯(lián)考助手，講一天就搞定!

　　現(xiàn)在主要的就是數(shù)學(xué)了!邏輯和寫(xiě)作可以輕松拿到80-90分，你數(shù)學(xué)就只需要拿40-50分了。75分，拿一半多點(diǎn)的分?jǐn)?shù)，不難了吧?其實(shí)對(duì)我們這些數(shù)盲來(lái)講，還是有點(diǎn)難的。好的是數(shù)學(xué)考的都是初高中的內(nèi)容，算數(shù)、代數(shù)、方程、幾何、應(yīng)用題，都比較好學(xué)。無(wú)論你啥時(shí)候起步，數(shù)學(xué)還是要下點(diǎn)功夫的，聽(tīng)完知識(shí)點(diǎn)，要?jiǎng)庸P做點(diǎn)題。

　　綜上所述，管理類(lèi)綜合能力，湊了120-130分了。要想總分再高點(diǎn)，那就是數(shù)學(xué)分要再高點(diǎn)!還有關(guān)鍵的英語(yǔ)!

　　英語(yǔ)目標(biāo)至少應(yīng)該是50分。完型填空：瞎寫(xiě)，2.5分；英譯漢：5分；小作文：4分；大作文：8分；關(guān)鍵在閱讀理解了，至少30分以上。25道題，對(duì)15道以上。

　　英語(yǔ)無(wú)非就是“記單詞―做閱讀―突擊作文”三件事，記單詞是需要貫穿始終的，不是說(shuō)詞匯班基礎(chǔ)班你記一下，以后就不記了，就一勞永逸了!單詞突擊一段時(shí)間記一下，然后每天復(fù)習(xí)，同時(shí)開(kāi)始閱讀英語(yǔ)文章培養(yǎng)語(yǔ)感，接著做閱讀文章培訓(xùn)題感。最后考前突擊一下作文。

　　同志們，參加管理類(lèi)聯(lián)考的各位“老同學(xué)”們現(xiàn)在知道怎么復(fù)習(xí)了吧?打破固化的“三階段”，從各科考點(diǎn)本身出發(fā)，多動(dòng)筆做題!

　　附：常見(jiàn)備考誤區(qū)

　　(1)淺嘗輒止

　　比如，綜合能力備考在“知識(shí)復(fù)習(xí)”階段完成后便將備考計(jì)劃中斷。只達(dá)到了“知”的層次，離，“做”的要求還有很大距離;英語(yǔ)二備考在單詞較好地掌握之后便中斷備考計(jì)劃，閱讀與寫(xiě)作沒(méi)有得到充分的訓(xùn)練，離“閱讀與寫(xiě)作的能力”要求還有很大距離。

　　(2)時(shí)間投入越多越好

　　疲勞戰(zhàn)只會(huì)帶來(lái)心理安慰，并不能真正解決實(shí)際問(wèn)題。不以解決問(wèn)題為目標(biāo)的學(xué)習(xí)，將會(huì)遺留很多問(wèn)題，使學(xué)習(xí)始終浮于表面。

　　(3)資料越多越好

　　今天見(jiàn)張三老師的資料不錯(cuò)，學(xué)習(xí)了一個(gè)階段。明日又看到李四老師的資料很好，也很吸引人，又拿過(guò)來(lái)從頭看了一遍。后日又碰到了王五老師的資料，奈何相見(jiàn)恨晚之感，不舍得丟棄……如此備考方法，有限的備考時(shí)間全被沖淡，復(fù)習(xí)也只能在表面徘徊。

　　總之一句話，做事要扎扎實(shí)實(shí)!

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